گزارش تخصصی مشکلات درس شیمی و ارتقا سطح علمی آن

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:گزارش تخصصی مشکلات درس شیمی و ارتقا سطح علمی آن

فهرست
چکیده 2
مقدمه 3
برطرف کردن مشکلات درس شیمی و ارتقا سطح علمی آن 4
مطالعه تدریسی و پیشنهادهایی برای کاربرد این روش در ایران 7
نكاتی در ارتباط با مدیران، معلمان و كاركنان آموزشی مدارس 9
نتیجه گیری 10
منابع 11
 
چکیده :
تربیت معلم و آموزش معلم را می توان از جمله حساس ترین و مهم ترین مولفه هاي نظام تعلیم و تربیت دانست چرا كه موفقیت یا عدم موفقیت در ایجاد تحول در نظام هاي آموزشی منوط به توانمندي ها و قابلیت هاي حرفه اي معلمان است كه مجریان اصلی برنامه در محیط واقعی هستند .شایستگی هر نظام آموزشی به اندازه ي شایستگی معلمان آن نظام است لذا توجه به آموزش ضمن خدمت دبیران با توجه به چالشهاي جدید امري ضروري است. كمبل وایلز آموزش ضمن خدمت را كوششی براي ارتقاء شایستگی كاركنان آموزشی از طریق دوره هاي آموزش كلاس هاي باز آموزي، نشست ها و گروه هاي تحقیق، بازدیدها سخنرانی ها و اصلاح وضع كاركنان تعریف می كند .آموزش ضمن خدمت دبیران نوعی كوشش نظام دار است كه هدف اصلی آن عبارت است از هماهنگ و همسو كردن آرزوها، علایق و نیازهاي آتی افراد با نیازها و اهداف سازمان در قالب – بلند مدت – كارهایی كه از افراد انتظار می رود .آموزش ضمن خدمت به هر صورت كه احرا شود كوتاه مدت غیر حضوري بررسی و تحلیل كتب درسی در صورتیكه مبتنی بر نیازها و پیش دانسته هاي –حضوري كاركنان باشد، به كسب دانش، مهارت و نگرش سطح بالاتر و رشد فكري، حرفه اي و شخصیتی كاركنان منجر می شود و در نهایت باعث بهبود شاخص بهره وري و افزایش كمی و كیفی تولید و خدمات خواهد شد شیوه -2 - تشكیل كلاسهاي نقد و بررسی كتب درس شیمی 1 :هاي معمول در آموزش هاي ضمن خدمت عبارتند از برگزاري كنفرانس آموزش شیمی به منظور گسترش فرهنگ شیمی، تبادل تجربه ها بررسی شیوه هاي نوین - بهره گیري از وسایل 4 - استفاده از نشریه ها و مجله هاي رشد شیمی 3 تدریس، ارائه مسائل آموزش شیمی .5 - بهره گیري از گروه هاي پژوهشی مستقر در مدارس 5سمعی و بصري و رایانه

مقدمه :
از آن جا كه تحقق هر آرمانی در آموزش و پرورش در گروي معلم بعنوان نیروي انسانی است ، پس باید بر تقویت نقش معلم ، افزایش حرفه مندي هاي وي بر اساس تغییر بنیادي در شیوه هاي آموزش دادن به او ، ایجاد علاقه به یادگیري ، تسلط بر راهبردهاي – یادگیري در طول عمر ، پیوند مهارت در دانش با مهارت در شیوه هاي یاددهی آموزشی در شرایط متفاوت یادگیري هاي دانش آموزان و ..تاكید شود همچنین با اعلام این اصل كه هیچ اصلاحی نمی تواند بدون همكاري و مشاركت معلمان موفق شود ، بر توجه به مشاركت معلمان در تغییرات بنیادي تاكید می ورزد . با توجه به موارد یاد شده آموزش ضمن خدمت با هدف باز آموزي و آموزش هاي مداوم دبیران به عهده ي مراكز ضمن خدمت میباشد اهداف مهم آموزش هاي ضمن خدمت شیمی عبارتند از : - انطباق معلمان ، دبیران شیمی با نوآوریهاي آموزشی 1 - افزایش معلومات ، مهارتها و كارآیی دبیران 2 - بهبود كیفیت تدریس دبیران 3 - قرار دادن معلمان در جریان آخرین تحولات در كتب درسی 1 - قادر ساختن معلمان به استفاده و یادگیري از تجارب یكدیگر 0 - ایجاد تحول در زمینه ي روشها و الگوهاي نوین تدریس 6 - انطباق معلمان با شرایط و تصمیم گیري هاي جدید در مورد كتب شیمی 7 - نقد و بررسی كتب درسی 8 آري تلاش براي ارتقاي سطح علمی و تقویت مهارت هاي حرفه اي معلمان و تشویق آنان به پژوهش در آموزش و انتشار یافته هاي پژوهشی خود در قالب مقاله هاي علمی قابل ارایه در همایش ملی و نشریات داخلی ، همچنین تشویق معلمان به استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباط در تدریس شیمی و ارزشیابی از آموخته هاي دانش آموزان و ایفاي نقش بعنوان یك تولید كننده دانش در فضاي مجازي شبكه وب میتواند از دستاوردهاي آموزش ضمن خدمت باشد